12月6-8日，第七屆國際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（IC）中國區(qū)決賽在北京舉行，我校六支代表隊(duì)參加了本次活動(dòng)，取得了開創(chuàng)性的優(yōu)異成績：尋隊(duì)、創(chuàng)聯(lián)隊(duì)、直上隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)金牌，扶搖隊(duì)、北斗隊(duì)、金棠隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)銀牌，北斗隊(duì)創(chuàng)作的海報(bào)獲評十佳海報(bào)獎(jiǎng)，我校榮獲十佳組織單位獎(jiǎng)！同時(shí)主辦方授牌我校為中國未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育聯(lián)盟人工智能實(shí)踐基地！憑借出色的表現(xiàn)，我校融創(chuàng)隊(duì)、直上隊(duì)、扶搖隊(duì)獲得了2020年哈佛大學(xué)國際決賽資格！尋隊(duì)、北斗隊(duì)獲得了2020年德國斯泰恩拜斯大學(xué)國際決賽資格！
國際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 ，英文簡稱IC。大賽秉承“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、設(shè)計(jì)改變生活、人才引領(lǐng)未來”的大賽宗旨，致力于培養(yǎng)青少年自主能力、協(xié)同能力、探究能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、人文素養(yǎng)和國際視野。IC將人文、體育、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)、工程、社會(huì)八大領(lǐng)域有機(jī)整合，注重人的全面而有個(gè)性的發(fā)展。IC探索創(chuàng)新人才選拔新模式即變考場為賽場，為國內(nèi)外知名高校選拔拔尖創(chuàng)新人才提供參考。
IC活動(dòng)充分體現(xiàn)了STEAM教育過程五個(gè)基本面，而且在此基礎(chǔ)上增加了人文、體育、社會(huì)三個(gè)方面，更加注重了對人的全面而有個(gè)性的培養(yǎng)。
此次優(yōu)異的成績?nèi)〉?，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，離不開年級、班主任支持配合，離不開家長的信任和同學(xué)們的自身努力，感謝STEM中心所有指導(dǎo)老師的辛勞付出！祝賀同學(xué)們有所收獲！
STEM中心韓東銘主任在比賽出征前叮囑與鼓勵(lì)各參賽團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)聯(lián)隊(duì)在候車大廳幸運(yùn)地偶遇外出開會(huì)的邵校長，邵校長親切的跟大家合影留念，鼓勵(lì)同學(xué)出色發(fā)揮，展現(xiàn)附中學(xué)生風(fēng)采（創(chuàng)聯(lián)榮獲一等獎(jiǎng)，晉級國際決賽）
我校參賽隊(duì)員抵達(dá)首都北京站
北斗團(tuán)隊(duì)比賽現(xiàn)場制作作品
尋隊(duì)團(tuán)隊(duì)在比現(xiàn)場制作作品
扶搖團(tuán)隊(duì)在比賽現(xiàn)場操作無人機(jī)模擬火星探測飛船
直上隊(duì)在現(xiàn)場答辯
創(chuàng)聯(lián)在比賽現(xiàn)場制作作品
金棠團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場答辯
創(chuàng)聯(lián)團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)留念
扶搖團(tuán)隊(duì)
尋隊(duì)合影
金棠團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)合影
直上團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)合影
團(tuán)隊(duì)集體合影
中國未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育聯(lián)盟人工智能實(shí)踐基地授牌
學(xué)校榮獲十佳組織獎(jiǎng)
學(xué)生賽后心得：
扶搖隊(duì)---邵航：扶搖一敗，恍憶當(dāng)初
這是在回長春的列車上，我剛剛經(jīng)受了比賽的挫折。
看著窗外向后飛馳的樹叢，我想起了準(zhǔn)備IC的日日夜夜。初賽時(shí)，我每天下課在教學(xué)樓里跑來跑去，只為了組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)?；鹦翘綔y器設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)，人文故事設(shè)計(jì)。這一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)中傾滿了我的心血。入圍復(fù)賽后，由于經(jīng)濟(jì)原因，我們的團(tuán)隊(duì)解散了。之后又是新一輪的找人組團(tuán)隊(duì)。復(fù)賽的參賽指南上，比賽規(guī)則甚是模糊，組員們一起研究規(guī)則，根據(jù)劇本編排故事。表演，道具、背景、服裝，為了在國賽中拿到好的成績，我們又傾注了更多的熱情。
然而到達(dá)了比賽現(xiàn)場，我們才發(fā)現(xiàn)了我們的錯(cuò)誤，我們之前所做的一切準(zhǔn)備好像都失去了意義。組員們的情緒很失落，我也一樣。大家只有湊在一起唉聲嘆氣，羅老師嚴(yán)肅的告訴我們，不論之前準(zhǔn)備的如何，現(xiàn)在應(yīng)該做的，是想一想比賽中應(yīng)該怎樣做，一語驚醒夢中人，大家又行動(dòng)了起來。
我們最終在比賽主項(xiàng)目中取得了不錯(cuò)的成績，獲得了二等獎(jiǎng)，大家雖然對這個(gè)結(jié)果沒有發(fā)表太多的看法，但心里還是有著深深的失落——在來時(shí)的火車上，我們可是說好要拿一等獎(jiǎng)的！心里很難受，本來失誤是可以避免的。
這種失落是我很熟悉的感覺：半年前，在付出了大量努力后，我踏入了生物奧賽省賽的賽場，我也曾滿懷希望的相信自己可以獲得省一等獎(jiǎng)，但最后的結(jié)果卻是迎頭痛擊——二等獎(jiǎng)。我曾因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果而失魂落魄了一個(gè)月，也曾在開學(xué)典禮上偷偷哽咽，但我只能對別人裝作漠不關(guān)心。
然后我默默改行，大搞科技類競賽。
然后在短暫的成功后又是失敗。
不過現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)了許多，片刻的失落后可以很快的調(diào)整自己的心態(tài)，然后笑對失敗。
這次比賽我失敗了，咱們下次來戰(zhàn)。
直上隊(duì)---宋文潤：
這次，我們在比賽前100分的努力，在比賽中，只是用上了10分，縱使只是10分，也獲得了不錯(cuò)的成績，而那90分，包括幾周來改了4遍的劇本，一個(gè)晚上才造出來的道具，從別處借來的對講機(jī)，更多的，還是在學(xué)校抽出時(shí)間排練時(shí)所克服的諸多問題，走出教室，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，遠(yuǎn)處，還有萬千等待你去征服的人。列寧走出車廂，脫下沉重的礦工靴，他相信，自己開口的一刻，會(huì)讓世界屏息聆聽。一個(gè)人可以隨時(shí)震撼世界，一支隊(duì)伍，可以在一周內(nèi)從默默無聞，成為舉世矚目的對象。
而我們現(xiàn)在，還差得太遠(yuǎn)，在比賽前，僅僅一個(gè)廣播的通知，而無老師的組織，那一刻，你或許有報(bào)名的想法，可你未必有走到陌生辦公室，提出要求的勇氣；排練時(shí)，有利用五樓教室表演的想法，未必有說出：“此處為我等所用，閑雜人等請離開”的能力，答辯那一刻，有想說出卻不敢說的，有敢說但不被允許說的，有打破規(guī)則的想法，也有幾丈賽場的束縛，敢問你是否能不卑不亢，直言己所想，直抒己所見的慷慨陳詞？
有的，我們做到了，有的，我們并沒有，便是遺憾，無論是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，還是一個(gè)獨(dú)立的人，束縛越多，自由也越多，而自由是打破束縛時(shí)候才有的，而束縛本身，還包含打破束縛之后的后果，也有勝負(fù)之間的徘徊，我們需要選擇，正如我們劇本中所寫，“探索的路上總有犧牲，只是愿“無悔”二字”。不選擇，也是選擇的一部分，這便代表著拖延，怯懦；而選擇不在選項(xiàng)中的答案，更需要勇氣，我們這次參加比賽做了許多準(zhǔn)備，促成了滿意的結(jié)果，而比賽的結(jié)果也僅僅是未來目標(biāo)的一個(gè)準(zhǔn)備罷了，這次我們繞著桌子走了一圈，可能多少年后，我們還要真的繞火星一圈，不，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是盡頭，口號(hào)中便已提到：步生扶搖，凌霄直上，四海所起，熒惑不終！
這也就是敢想之后的敢做，敢做之后的敢當(dāng)，若無驚天之意志，怎能有跨越大西洋的電纜？怎能有幾日崩解的拜占庭？這幾日，我更深地體會(huì)到，離開校園，前路還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，而今，正當(dāng)扶搖直上，九萬里。
直上隊(duì)---劉展：
我們隊(duì)拿了比賽一等獎(jiǎng)。
賽前，作為隊(duì)里的無人機(jī)飛手，我深知我操作的好壞直接影響著我們隊(duì)的成敗。我的飛行任務(wù)是模擬往反火星全過程，用時(shí)最短者得分最高。我在比賽前一周反復(fù)琢磨環(huán)繞飛行技巧，最后在比賽前三天，弄明白了如何讓飛機(jī)自轉(zhuǎn)配合公轉(zhuǎn)，從而飛行最快。直至比賽的上午，我還在一遍一遍的練飛這個(gè)動(dòng)作。
在比賽之前，組委會(huì)重新制定了比賽規(guī)則，不再需要?jiǎng)”颈硌荩桓鶕?jù)飛行時(shí)間來打分。我們?nèi)∠藙”?，而這使我更加感到責(zé)任重大。在調(diào)試飛機(jī)的時(shí)候，我關(guān)閉了遙控器，空手動(dòng)操縱桿，回憶一下飛行操作技術(shù)，感覺在場外等候時(shí)的壓力全無。飛行的時(shí)候，我的動(dòng)作一氣呵成，從起飛到降落，一共用了43秒，也得到了飛行第一的成績。
我要感謝我兩位宇航員隊(duì)友的完美配合，也要感謝指揮員的軟件技術(shù)支持。我更應(yīng)該感謝我開始對飛行的熱愛，和這些天來對飛行技術(shù)的琢磨。是他們幫助我取得了這樣的成績。雖然我們?yōu)槲覀兊膭”緵]派上用場而感到遺憾，但是得知我們獲得了一等獎(jiǎng)之后，我們隊(duì)友還是非常高興的。這不僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，更是我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利！
直上隊(duì)---張家辰：
昨天我有幸與六位同學(xué)一起來到北京參加扶搖直上的創(chuàng)新比賽活動(dòng)。
與預(yù)期成果大不相同，在比賽前準(zhǔn)備的劇本及關(guān)于《飛行的奧秘》里的知識(shí)都因比賽規(guī)則的臨時(shí)變動(dòng)而沒有用上，我們還因此制定一個(gè)臨時(shí)計(jì)劃，但比賽的結(jié)果還是令人欣慰的，以飛行部分43秒的成績，加上答辯部分的“暢所欲言”，獲得了扶搖直上第一的好成績。
在此次活動(dòng)中我最喜歡的還是與隊(duì)友們共聚一室時(shí)侃侃而談的經(jīng)歷，萬眾一心、眾志成城！
創(chuàng)聯(lián)隊(duì)---楊岸澎：
比賽匆匆過去，一切皆如流水淌過，但我們?yōu)橹畩^斗的過程永不會(huì)褪色，前期的練習(xí)并非一帆風(fēng)順，甚至困難重重，但我們沒有放棄，一次次爬過高山，也就一層層提升了高度。我們收獲了許多，有學(xué)術(shù)上的增長，有眼界上的開闊，但我收獲最多的，是團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，因此，本是喜歡開玩笑的我們在進(jìn)入賽場之后均嚴(yán)肅起來，因此，制作過程中發(fā)生的各種意外我們都能共同解決，這一刻，我為自己是創(chuàng)聯(lián)隊(duì)的一員而自豪。我們是高一學(xué)生，但我們感受到了附中互相幫助的溫暖氛圍，當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我為自己是附中的一員而自豪！
金棠隊(duì)---楊一、縢玥涵：
比賽結(jié)果并不理想，但我覺得不虛此行。正如曾國藩先生所說，不問收獲，只問耕耘。通過本次比賽，我了解了我們的長處與不足，更見識(shí)了其他同學(xué)們的新奇創(chuàng)意。當(dāng)我們都在為同一個(gè)夢想而奮斗時(shí)，這，已不是賽場。創(chuàng)意無論高下，藝術(shù)沒有界限。我們的胸懷在一次又一次的歷練中，變得更博大，更開闊，更包容，心之所向，不問西東。
尋隊(duì)--王亦瑭：
參加IC，將會(huì)是我在學(xué)生時(shí)代濃重的一筆。作為參賽的選手，我報(bào)名了木結(jié)構(gòu)承重比賽。參賽選手需要擁有一個(gè)創(chuàng)新的靈魂，一顆細(xì)膩的心，一雙巧奪天工的手。一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的懷疑，我們不放棄，不言敗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，換來了最后的成功。
北斗團(tuán)隊(duì)：
匆匆忙忙的IC之旅，一路協(xié)作走來，收益頗多。
早在一個(gè)月前，“北斗七星”就開始了緊鑼密鼓的籌備，制定方案，反復(fù)測試，最終在一次次合作中，明確了任務(wù)，明確了分工，也明確了方向?；ハ喙膭?lì)，互相包容，從不因誰的小差錯(cuò)就去責(zé)怨。家長們是我們最強(qiáng)大的“后援團(tuán)”，給我們更好的平臺(tái)去制作，十分關(guān)心，關(guān)注，一點(diǎn)鼓舞，一點(diǎn)提示，都是我們自信站在賽場上不可或缺的因素。盡管最終的結(jié)果沒有達(dá)到預(yù)期，但過程所體會(huì)到的價(jià)值，遠(yuǎn)勝過結(jié)果所代表的。雄鷹初航，未來可期。