對于高中生來說，高三的學(xué)習(xí)生活是心理變化波動較大的一個時期，伴隨著高考的臨近，復(fù)習(xí)壓力逐漸增加，很多學(xué)生都會出現(xiàn)或多或少的“心理問題”，如：自信心的減弱，對自己學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑；注意力容易分散；人際關(guān)系容易緊張，情緒起伏波動較大等，這些都會對復(fù)習(xí)節(jié)奏產(chǎn)生影響。我們把學(xué)生高三階段時間分為四個時段：高三上學(xué)期；寒假；下學(xué)期到一模前；一模到高考。這四個時段分別對應(yīng)不同的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)，伴隨而來的是不同的心理變化。
建議家長根據(jù)不同時段孩子的心理變化和個性特點進行有針對性的溝通，對于學(xué)習(xí)成績變化不隨便發(fā)表態(tài)度，協(xié)助孩子制定的合理的目標，在緊張的復(fù)習(xí)階段更關(guān)懷孩子的健康和情緒。