| 序號(hào) | 姓名 | 課題名稱 | 立項(xiàng)編號(hào) |
| 1 | 高曉偉 | 優(yōu)質(zhì)資源整合下的常規(guī)教學(xué)精細(xì)化進(jìn)階式備課研究 | JLXH13514004 |
| 2 | 林蘊(yùn)博 | 高中學(xué)校心理咨詢現(xiàn)狀與特征分析 | JLXH13514005 |
| 3 | 張曉順 | 基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)與智慧課堂 | JLXH13514006 |
| 4 | 單銘鼎 | 高效課堂與有效教學(xué)模式研究 | JLXH13514007 |
| 5 | 李文化 | 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)利用拓展閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 | JLXH13514008 |
| 7 | 王宏偉 | “讀整本書”教學(xué)行動(dòng)研究 | JLXH13514010 |
| 8 | 王欣宇 | 高中生物生命觀念建構(gòu)教學(xué)模式探究 | JLXH13514011 |
| 9 | 韓麗 | 基于新高考背景下的生涯規(guī)劃課程研究 | JLXH13514012 |
| 10 | 李海濤 | 普通高中英文報(bào)刊教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究 | JLXH13514013 |
| 11 | 王春瑩 | 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語校本閱讀資源開發(fā)與實(shí)踐 | JLXH13514014 |
| 12 | 蘇悅 | 高中語文“創(chuàng)意寫作”課程的理論與實(shí)踐研究 | JLXH13514015 |
| 13 | 盧建波 | 美術(shù)學(xué)科多元人才培養(yǎng)的課程研究 | JLXH13514016 |
